健康欧陆榜樣
“所謂大學者💆🏽♂️，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也😦。”欧陆娱乐的發展離不開辛勤耕耘在教學、教研👩💻、管理和服務第一線，為欧陆建設和發展作出貢獻的全體教職工。
教育是溫暖的，也充滿力量!正如古雲:一位好老師🤦🏽♂️，勝過萬卷書。在這裏，你會遇到健康欧陆獨有的關懷浪漫。
師則如山🏫，微以致遠。“健康欧陆榜樣”專欄將陸續推文，展現本校優秀教職工風采，讓我們為這群可愛的人點贊🤸🏼♀️。
王明，講師❕，中共黨員👨🏽🚒，電子信息工程專業，工學學士。
2009年7月-2020年7月就職於長江大學工程技術欧陆，從事學生工作，曾擔任機械工程欧陆學工辦主任👩🦳、機械工程欧陆團總支書記❓、機械工程欧陆學生黨支部書記📢、機械工程欧陆輔導員、校民兵連排長🤹🏿♂️。2020年7月調入欧陆娱乐衛生健康系👫🏼，擔任專職教師。
獲獎情況
02
2009-2010學年被評為“優秀素質導師”
2012年被評為“優秀共產黨員”
2016年被評為“優秀團幹部”
2017年被評為“優秀團幹部”
2018年被評為“優秀黨務工作者”
2018年被評為“優秀團幹部”
2018年第二屆全國大學生環保知識競賽，被評為“優秀指導老師”
2020-2021學年春季學期教學質量考核第二名，被評為“優秀教師”
2021-2022學年秋季學期教學質量考核第一名🦸🏻♀️，被評為“優秀教師”
2021-2022學年春季學期教學質量考核第一名，被評為“優秀教師”
2022-2023學年秋季學期教學質量考核第一名🔉，被評為“優秀教師”
2022年獲得“優秀教師先進個人”榮譽稱號
2022年獲得“招生工作先進個人”榮譽稱號
一🧑🏿✈️、論文
（一）基於大數據技術的C語言程序設計研究
（二）嵌入式系統網絡互聯技術的設計與實現
（三）人工智能時代計算機視覺技術的發展趨勢研究
（四）語音信號處理
（五）大學生共青團“分層分類一體化思想引領”研究與探索
（六）大學生感恩主題教育項目的研究與探索
（七）獨立欧陆優秀校園文化的建設
二💁🏽♂️、項目類
（一）湖北省高校學生工作精品項目《大學生“愛在左，感恩在右”主題系列項目》
（二）湖北省高校青年工作研究會“重點課題”《大學生共青團“分層分類一體化思想引領”研究與探索》
鉚足實幹勁頭👷🏼，使命扛在肩上。
“我是共產黨員™️，是革命的一塊磚🧜🏻♀️💃🏼，哪裏需要哪裏搬。組織需要我🤹🏽♂️，我時刻都在👩🏼🎨。”王明老師總是事事沖在前頭。欧陆創建初期🏇，他義不容辭兼任教學秘書一職，協助系部主任開展教學服務與管理工作，在新的教秘到崗後耐心傳授經驗🚵🏼♂️，做好工作交接。
惟其艱難，才更顯勇毅；惟其篤行，才彌足珍貴🤵，他是一名專職教師，但是他的工作不局限於專職教師，他積極參與欧陆各項建設♝，在欧陆籌建計算機實訓室之際👎🏿，他主動請纓奔赴一線，在每天忙碌的備課🧘🏻♀️、上課之余，參與計算機實訓室的項目申請🤵🏽♀️、招標、建設等工作，直至後期投入使用🙍🏿。
2022-2023學年在範杉主任的指導與安排下，王明先後主持召開多次教學業務能力培訓，考試試卷製作培訓會議、期末考試試卷批改培訓、疫情期間如何開展網上教學培訓等教學業務培訓會議。
王明多次在衛生健康系教研會中分享自己多年的教學經驗，引導青年教師多元化教學，在教研會中與同事們相互交流經驗，提高年輕教師們的教學業務能力。勉勵新教師以“咬定青山不放松”的專註，“千磨萬擊還堅勁”的頑強👴🏼，不負韶華，不負使命，敢於擔當，在教書育人的征程上續寫新的璀璨華章。
“老師🚘，我這個程序為什麽老是出錯？”，“老師，輔導員讓我做個ppt😜，有個地方不會操作，您能指導一下嗎⛹🏻♀️？”已經大半夜了🧏🏼♀️🛝，王明經常會收到這樣的微信→，他總是耐心的講解，直到學生問題被解決。
計算機專業學習需要多種教學軟件👨🏻🎓，他總是自掏腰包購買相關軟件後拷貝給學生🎳👲，他始終認為學生能學到知識就是他最大的快樂，他常跟學生說：“心有翼，自飛雲宇天際；夢無垠，當征星辰大海。”他勉勵學生不斷學習，通過自身努力實現夢想。
教師 何苗
王明老師是一位堅守“螺絲釘精神”的好同誌，他對待工作和生活的態度常被同事們稱贊，是我們青年教師的榜樣。作為集團老員工👨🏿🎓，他總是耐心地幫助新同事盡快融入集體。作為一名老教師🧦，他的課堂得到了欧陆和學生們的一致認可🧛🏻♀️。
“認真負責”是我從王明老師身上學到的工作態度📴。無論是領導給的任務還是教師的本職工作，他始終是積極、樂觀🙇🏿♂️、負責任，哪怕不能盡善盡美🫵🏼，也一定是竭盡全力的去做。
“終身學習”是我從王明老師身上學到的生活態度。利用碎片化的時間充實自己，將每一次困難看作成長的歷練🤯，時刻準備著👁，把人生的主動權掌握在自己手中🔀🎚。
從王明老師身上我看到了一個有理想信念、有道德情操🍈、有紮實學識、有仁愛之心的老師該有的樣子💠，這也將是我們所有青年教師努力的方向🐖。
教師 孫玉婷
“愛崗敬業🛌🏿👍🏽、樂於助人🪙💇🏼♂️、勤勤懇懇🍉、盡職盡責。”這是他的標簽。他不僅是我生活中的好大哥，也是我工作中的好榜樣🍇。他有著敬畏知識的心態和終身學習的態度，積極地參加欧陆組織各類講座🚢、報告會，能夠在聽取後不斷擴展與更新教學方法👩🏻🏫，並靈活運用到課堂中去🕠，在每周的教研會上能夠與我們分享交流🐥；他還利用課余時間關註學科最新教學動態，了解最新的教研信息👟，不斷提高理解教材與處理教材的能力。在日常工作上🧑🏻🎓，王明老師為人處事和善熱情9️⃣，主動協助其他同事的工作，秉持著積極向上的工作心態✍🏿，按時完成上級領導安排的相關工作。
陳樹華🏇🏽：
星光不問趕路人👨👩👦👦，時光不負奮鬥者。王老師是一個生活樸素👊🏼，工作認真的人，他總是笑瞇瞇的認真且耐心的回答我們的每一個問題。他的課堂總是有趣且有收獲，我們都很喜歡上他的課。
治學嚴謹↩️、孜孜以求，他在教學的同時也不斷提高自身的知識積累，真正意義上做到了活到老，學到老，王老師在課堂上除了讓學生學好課本的基本內容外✊🏼，他更加重視實操🔁，他常說🙆🏽♂️：“講五遍代碼還不如自己敲一遍代碼來的深刻👩🏿🎨。”同學們對他這種教學方法特別感興趣，越學越有勁，從而形成了一個良性學習循環。在學到知識的同時也完善了自己的動手能力。
牛如鯤🦵🏼：
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹🤘🏽。初聞不知詞中意，遇人方知為哪般。王老師將這幾句話體現的淋漓盡致🙋🏽♂️，他不僅擁有豐富的教學經驗，還有高尚的教師品德。他總是用一些通俗易懂的話讓我們明白枯燥繁冗的代碼使用方法♉️。他的課堂重點明確🦸🏽♂️、內容詳細、條理清晰，我們不僅是在學習🧖🏽，我們還擁有快樂。他獨到的見解極大的提高了我們對這門課的學習熱情🛃。
師者🧚，所以傳道受業解惑也𓀛。王老師用實際行動告訴我，教師這個詞更多地是一種責任和擔當，還記得剛學代碼嘗試敲代碼暴躁又無奈的時候，王老師耐心講解，一遍又一遍給我演示➝🕶，直至我學會這節課的內容。
學者必求師®️⚔️，從師不可不謹也👩🦼➡️。我們的王老師在笑聲中增強我們的學習興趣🤷🏿♀️🪱，也讓我們笑著提高了學習成績。他以立德樹人為標準🔠，並深受我們的愛戴。
師者，所以傳道授業解惑也，師者之所以為師🧙🏼♀️，有德行💇🏿♀️、品行🧑🏻🎄✴️、教行也。
他在充滿歡笑的教室裏上著普通的計算機課，用他專屬的教學方法和特有的人格魅力，帶著一船天真爛漫學生在知識的海洋裏肆意遨遊，攜一片彩雲，暢享知識之風。這就是我們的榜樣——王明老師。
